Olivia 大家好，如果您还对habits软件下载不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享habits软件下载的知识，包括habit 下载的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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我的低碳生活 英文版 带翻译diy中文是什么意思Ubuntu14.04怎么安装vim学习英语要不要天赋如何学 是最好的方法我的低碳生活 英文版 带翻译我的低碳生活
学校的“小喇叭”广播里，我了解了什么是低碳生活。我只是模糊地记得，“低碳”就是减少大气中二氧化碳的排放量，减少大气污染，使空气更清新，也就是我们常说的注重环保。可是生活中怎样做才算“低碳”呢？带着疑问，我上网查资料，订立“低碳”生活计划，养成“低碳”生活习惯，没想到从自我做起，想“低碳”，很容易，我们离低碳生活并不远。
在学习生活中，我们越来越离不电脑了。电脑打字、电脑设计，网上购物、网上查资料，随时随地我们都依赖于电脑帮忙。可是学校有了电脑，工作单位有了电脑，几乎家家都有了电脑，那可就不“低碳”了。因为电脑得用电啊，发电得烧煤啊，长时间耗电就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意节约用电，每次上网查完资料，离开的时候总不记得关电脑。听爸爸说系统待机同样耗费电能，不经意中我成了违背“低碳原则”的“坏人”。知错就改，我下定决心改掉自己的坏习惯。我找了个小卡片，画了个“大嘴猴”写上“想着关机、我要节电”，贴到电脑旁边的打印机上。这下我忘不了关机了，不会再“犯法”了，要不然“大嘴猴”又要对我嚷了。哈哈！这就是我的“低碳”建议：当你估计离开电脑超过两个小时，请关闭电脑！
大家都知道，水是生命之源，生活中我们离不开水。做饭、洗碗、洗衣服都需要水。从前我总以为水是用不完的，你看，回家打开水龙头，水就哗哗流出来了，源源不断啊。后来有一次突然停水了，我家又没存水，这下没法做饭了。妈妈去超市买回矿泉水、面包和脆脆肠，“对付”了一顿。晚上也不能洗脸洗脚了，这样上床睡觉还真觉得有点别扭。那天我在电视里又看到新闻报道我国西部地区总是闹旱灾，长年无雨，地里的庄稼都要枯死了。他们的生活用水也要限制，排队去井里打水是常有的事。这下我知道水的珍贵了，爸爸告诉我“水已是稀缺资源，节约用水才是低碳生活”。我和爸爸共同制定了“节水方案”：洗完脸的水可以洗脚，洗完脚的水还可以冲厕所，生活用水可以循环使用。这也是我寒假里的又一个“低碳”生活体验。
节约每一滴水、每一度电；能步行上学、上班，就不坐车；尽可能乘坐公交车出行，少开燃油汽车。从我们身边一点一滴的小事做起，选择低碳生活，做一个环保小卫士，其实很简单。请记住，随时随地尽可能减少生活和作息时所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
MylowcarbonlifeTheschool"smallhorn"radio,Iunderstandwhatislowcarbonlife.Ionlyvaguelyremember,"lowcarbondioxideintheatmosphereisreducingtheemissions,reducethepollutionofatmosphere,maketheaircleaner,namelyweoftensaypayattentiontoenvironmentalprotection.Butlifecandotocalculate"lowcarbon"?Withdoubt,IusetheInternet,concludea"lowcarbon"lifeplan,developlowcarbon"lifehabit,hadnotthoughtfromselftostart,wantto"lowcarbon",veryeasily,andourlivesandnotfarfromlowcarbon.Inthestudylife,wearegettingawayfromthecomputer.Computertyping,computerdesign,onlineshopping,onlinecheckmaterial,anytimewealldependoncomputersforhelp.Buttheschoolwithcomputers,workwithcomputers,almosteveryfamilyhadthecomputer,itcannot"lowcarbon".Becausecomputershaveelectricityah,powertoburncoalah,longtimepowerconsumptionincreasedcarbondioxideemissions.Iwillnotnoticebeforetimeconserveelectricity,checkthematerial,leftwillnotremembertoturnoffthecomputer.Listentofathersaidsystemstandbypower,casualinsamecostagainst"lowcarbonIhavebecomethe"badguys"principles".Acknowledgewrongandthenchange,Idecidedtogetridofhisbadhabits.Ifoundasmallcard,drewabigmouthmonkey"write"thinkingaboutshutdown,Iwantpowersaving",stickbycomputerprinter.Iforgetshutdownandwon't"illegal",or"bigmonkey"butIrang.Haha!Thisismy"lowcarbon"advice:whenyouestimateleavecomputermorethantwohours,pleaseshutthecomputer!Asweallknow,wateristhesourceofthelife,thelifewecanlivewithoutwater.Cook,washbowl,washhisclothesallneedwater.OnceIalwaysthinkofwaterisbottomless,yousee,homeopenfaucet,waterhuahuaout,flowingah.Thenonceagainthatmywatersuddenly,thisbottomcannotcarrywatertocookthedinner.Mothergotothesupermarkettobuybackthemineralwater,breadandfragilebrittlebowel,"against"hadagoodmeal.Nightalsocannotfacewashfeet,sogotobedalsoreallythinkabitweird.ThatdayIsawontelevisionnewsreportsinChina'swesternregionalwaysmakedroughts,theelderofrain,thecropswillperish.Theyalsowanttolimitthelifeinthewater,queuingtogetwaterWellsisoftenthecase.SoIknowthewaterprecious,dadtoldme"waterisalreadyscarceresources,savingwaterislowcarbonlife".MyfatherandIworkout"water-savingsolution":washingafacewashthefeetofwatercan,washedyourfeetofwatercanalsoflushthetoiletwater,lifecanberecycled.Thisismywintervacationanda"lowcarbon"lifeexperience.Saveeverydrop,eachakilowatt-hour;Canwalktoschool,work,notbycar;Astakingabustrip,littleopenfuelautomobile.Fromoursidebitsmallstart,selectlowcarbonlife,doanenvironmentalsmallbodyguard,actuallyverysimple.Pleaseremember,anytimewhenlivesandreducetheenergyconsumptionbyroutine,youare"lowcarbongens".
diy中文是什么意思diy因为是doityourself的英文缩写，所以它的中文翻译过来就是自己动手做的意思。下面是我给大家整理的diy中文是什么意思，供大家参阅!
diy中文是什么意思DoItYourself自己动手做;
diy的英语例句1.He'suselessatDIY.Hewon'tevenputupashelf.
他自己动手能力太差，甚至连搭个架子都不会。
2.TheysellmaterialsforDIYmosaicsandready-madepanels.
他们出售自己动手做镶嵌画所需材料和现成的镶板。
3.YoucangetkitstodothisfromDIYstores.
你可以在自己动手商店里买一套工具自己来做这个。
4.She'sadabhandatDIY.
她擅长自己动手。
5.Morethanonein20havesaidtheyresorttoDIYsurgery.
每20个人中至少有一个说他求助DIY手术.
6.VinputmethodDIY,personalizedsettings,inlinewiththeirownhabits.
v输入法DIY,个性化设置,符合自己的习惯.
7.NeedtodownloadGovernmentDIYsoftwareforeditingandthenuploaded.
需要下载官方提供的DIY软件进行编辑再上传.
8.DIYParadise-Cotton,salt,cookedsugar,tinfoil,feathersandcanvas.
DIY乐园-棉花,盐,糖煮熟,锡纸,羽毛和帆布.
9.Itwillincludehardwareproducts,modandDIYcreations,andotherinformationaboutthese.
包括硬件产品、改造作品、DIY作品、以及相关的内容.
10.TheoldDIYacryliclightrackfitsperfectlyontothistank.
本人一个旧的diy亚加力灯架刚好配合这迷你缸的大小.
11.Moreover,theprotectivedevicealsoprovidesthejoyofDIYtousers.
另外,此护具还给用户带来DIY的乐趣.
12.IndoorGameSuite-furnitureprovidespeoplewithlifeexperienceofDIY.
游戏式套房家具给了人们DIY的生活体验.
13.ChooseDIYandwonderingareonaSundaymorning.
选择自DIY,星期天早上还怀疑自己干啥.
14.Thefeeincludes:breakfast,lunch,transport,ticketandDIYmaterial.
费用包含:早餐、午餐、车资、门票、DIY材料.
15.Rex:I'llgototheDIYstoreandbuysomedraftproofingstrip.
雷克斯:我会去diy商店买一些防风条.
Do的英语用法vt.
做(工作)，干(活)，办(事);搞;进行：
todoagreatdeal
干一番大事业
todoahaulingjob
干拖运工作
todothecooking
做饭
todohousework
干家务
todothework
做这件工作
todobusiness
做生意，经商
todogood
做好事
todosomeshopping
买东西
todogoodturns
做好事
完成，做完，完毕，结束：
Dinnerhasbeendoneforhalfanhour.
饭菜已经做好半个钟头了。
Thejobisfinallydone.
工作终于完成了。
Shehasalreadydoneherhomework.
她已做完作业。
履行(职责);执行，贯彻，把…付诸实现：
DowhatItellyou.
按照我告诉你的去做。
You'dbettergetusedtodoingasyou'retold.
你最好习惯于照吩咐的去做。
IfeltIhaddonemyduty.
我觉得我已尽了自己的职责。
Hedidhisworkwell.
他的工作做得很好。
用出，使出;出力，尽力，尽力而为：
Doyourbest.
你要尽力去做。
Shehasdoneherbest,herutmost.
她已尽了最大努力，已全力以赴了。
todoone'sbitin
为…出了一份力
给…带来，造成，产生，引起;使遭受;导致，致使：
Itdoesn'tnoharm.
这对人无害。
Drugscandoharmtoyou.
毒品会对你有害。
Drugscandoyoualotofharm.
毒品对你会有许多害处。
Themedicinewilldoyougood.
这药对你有好处。
Suchabookdoescredittothewriter.
这样的书给作者带来声誉。
使整洁，收拾，整理，布置(房间)，装饰;清扫，弄干净，洗涤;为…化妆：
todotheironing
烫衣服
todoone'snails
修剪指甲
todoone'shair
做(或梳)头发
todoone'steeth
刷牙
todothedishes
洗碗碟
todothebathroomsandkitchen
打扫浴室和厨房
todothewindows
擦窗户
todothelaundry
洗衣物
料理，照应，照顾，处置，处理，修理;对…开刀：
togetthecardone
让人修车
todorepairs
做修理工作
todotheroof
修理房顶
todothegarden
料理花园
(作为职业去)工作，劳动，干活;从事(某种职业)致力于：
Whatdoeshedoforaliving?
他做什么工作谋生?
He'sdoingaswellascanbeexpected.
他干得如所能期望的那么好。
演出(戏剧等)，演(戏)：
WedidHamlet.
我们演出《哈姆雷特》。
扮演(角色)，饰，充当;模仿，仿效：
HedoesOthellomostexcellently.
他扮演奥赛罗精彩极了。
IdidPolonius.
我扮演波洛涅斯。
Hedidthemaincharacterinthemovie.
他在这部影片中扮演主角。
He'sagoodmimic—hecandoagreatleader.
他是个模仿秀，他能模仿一名伟大领袖。
犯(罪)：
Ifyoudoacrime,youmustexpecttobepunished.
如果你犯罪，就得准备受惩罚。
crimesdonedeliberately
蓄意犯罪
创作，写作，写(书等);出版;作(曲、画等);制作，制造;制(片)，摄制(影片);塑：
todoabook
写书
todoanexcellentarticle
写一篇精彩文章
todopainting
画画
todooilportraits
画肖像油画
todosomesketches
画几幅素描
todothelandscape
画风景画
todoamovieabout
制作一部有关…的电影
翻译;改编(into):
todoHoraceintoEnglish
把(古罗马)贺拉斯的作品译成英语
todothebookintoamovie
把这本书改编成电影脚本
todoatranslation
搞一篇译作
走过，行过(路程)，走(完)，运行，经过，通过(一段距离)：
Wedid20milestoday.
今天我们走了20英里。
todoamileinfourminutes.
4分钟走1英里。
以(每小时若干英里)的速度行进，行驶：
todo100milesanhour
以每小时100英里的速度行驶
Shewasdoing60mileswhenwemether.
我们遇见她时，她正以每小时60英里的速度行驶。
Butofficer,Iwasonlydoing55milesanhour.
但是，长官，我当时仅以每小时55英里的速度行驶。
Ubuntu14.04怎么安装vim一、安装vim控制台版本的vim随ubuntu一起发行,因此没必要安装.然而,如果您更喜欢GUI界面下的vim的话,请安装vim-gtk软件包,有以下两种方法:
1、在UbuntuSoftwareCenter中搜索vim-gtk,并安装ViIMproved-enhancedvieditor-withGTK2GUI
2、在终端中输入sudoapt-getinstallvim-gtk
二、快速指南Vim需要学习很多东西。然而,如果您熟悉了vim的话,您可以利用vim的高级特征非常熟练的操作文本。
您可以在终端中输入vim来启动控制台模式下的vim,或输入gvim来启动图形模式下的vim.输入之后会出现带vim信息的一个空白屏幕。然而,在该状态下输入任何文本都会失败!因此下面将介绍很多初学者都会混淆的特征-模式:
1、模式Vim最令人混淆的特征之一是她拥有3种模式.
插入模式输入文本编辑模式执行命令,也称为正常模式。命令模式,执行冒号命令插入模式并不是缺省的模式,您必须按下i来进入插入模式,在屏幕上输入一些文字。按下<Esc>按钮将从插入模式转到编辑模式。该模式用于移动和操纵文本,有时以非常有趣的方式进行。命令模式用于执行冒号命令,比如保存,查找/替换以及配置vim等。欲保存文本,您只需要在正常模式下输入:进入命令模式并输入:wfilename<Enter>.退出vim请执行冒号命令:q.总结如下:
vim(启动vim)
i(进入插入模式)<输入文本><Esc>(回到编辑模式):wfilename(保存文件为'filename'):q(退出vim)vimfilename(打开您刚才在vim中保存的文件)请记住,最好的学习vim的方式是使用她.您可以通过内置的vim教程来学习vim的基本使用,只需要在终端中输入vimtutor(有的系统中可能是vim-tutor).
2、用vim编辑docbook文档为了将文章提交到Ubuntu文档组织,您需要使用docbook格式。您可能会对VIM文件类型插件xmledit感兴趣。
添加如下内容至~/.vimrc
map!,e<emphasis>map!,p<para>map<F3>v/>^Mx如果光标位于打开的XML标记的顶部,您可以按下F3将标记的内容剪切到缓冲区。移动光标至本节的底部并按下'p'(=粘贴)刚复制的内容就会出现在当前字符后面。
这样对于给已经些好的文档添加标记是非常有用的。其典型用途是在需要时给从网页上复制/粘贴的文档添加格式。
3、在线资源您可以在如下页面中找到关于vim的有用的信息
Vim主页可用于查找相关脚本的插件。ThetipssectionhasaRSSfeedwhichgivesmanyusefultipsaboutvim。
Vim有用的技巧提供了有效使用vim的相关技巧。
Vim的作者,BramMoolenaar写了一篇文章Sevenhabitsofeffectivetextediting
Vim文档是关于vim的文档的集中地。您可以在那里下载Vim使用手册以及VimBook。
4、vi命令
进入vi的命令
vifilename:打开或新建文件,并将光标置于第一行首
vi+nfilename:打开文件,并将光标置于第n行首
vi+filename:打开文件,并将光标置于最后一行首
vi+/patternfilename:打开文件,并将光标置于第一个与pattern匹配的串处
vi-rfilename:在上次正用vi编辑时发生系统崩溃,恢复filename
vifilename....filename:打开多个文件,依次进行编辑
移动光标类命令
h:光标左移一个字符
l:光标右移一个字符
space:光标右移一个字符
Backspace:光标左移一个字符
k或Ctrl+p:光标上移一行
j或Ctrl+n:光标下移一行
Enter:光标下移一行
w或W:光标右移一个字至字首
b或B:光标左移一个字至字首
e或E:光标右移一个字至字尾
):光标移至句尾
(:光标移至句首
}:光标移至段落开头
{:光标移至段落结尾
nG:光标移至第n行首
n+:光标下移n行
n-:光标上移n行
n$:光标移至第n行尾
H:光标移至屏幕顶行
M:光标移至屏幕中间行
L:光标移至屏幕最后行
0:(注意是数字零)光标移至当前行首
$:光标移至当前行尾
屏幕翻滚类命令
Ctrl+u:向文件首翻半屏
Ctrl+d:向文件尾翻半屏
Ctrl+f:向文件尾翻一屏
Ctrl+b;向文件首翻一屏
nz:将第n行滚至屏幕顶部,不指定n时将当前行滚至屏幕顶部。
插入文本类命令
i:在光标前
I:在当前行首
a:光标后
A:在当前行尾
o:在当前行之下新开一行
O:在当前行之上新开一行
r:替换当前字符
R:替换当前字符及其后的字符,直至按ESC键
s:从当前光标位置处开始,以输入的文本替代指定数目的字符
S:删除指定数目的行,并以所输入文本代替之
ncw或nCW:修改指定数目的字
nCC:修改指定数目的行
删除命令
ndw或ndW:删除光标处开始及其后的n-1个字
do:删至行首
d$:删至行尾
ndd:删除当前行及其后n-1行
x或X:删除一个字符,x删除光标后的,而X删除光标前的
Ctrl+u:删除输入方式下所输入的文本
搜索及替换命令
/pattern:从光标开始处向文件尾搜索pattern
?pattern:从光标开始处向文件首搜索pattern
n:在同一方向重复上一次搜索命令
N:在反方向上重复上一次搜索命令
:s/p1/p2/g:将当前行中所有p1均用p2替代
:n1,n2s/p1/p2/g:将第n1至n2行中所有p1均用p2替代
:g/p1/s//p2/g:将文件中所有p1均用p2替换
选项设置
all:列出所有选项设置情况
term:设置终端类型
ignorance:在搜索中忽略大小写
list:显示制表位(Ctrl+I)和行尾标志($)
number:显示行号
report:显示由面向行的命令修改过的数目
terse:显示简短的警告信息
warn:在转到别的文件时若没保存当前文件则显示NOwrite信息
nomagic:允许在搜索模式中,使用前面不带“/”的特殊字符
nowrapscan:禁止vi在搜索到达文件两端时,又从另一端开始
mesg:允许vi显示其他用户用write写到自己终端上的信息
最后行方式命令
:n1,n2con3:将n1行到n2行之间的内容拷贝到第n3行下
:n1,n2mn3:将n1行到n2行之间的内容移至到第n3行下
:n1,n2d:将n1行到n2行之间的内容删除
:w:保存当前文件
:efilename:打开文件filename进行编辑
:x:保存当前文件并退出
:q:退出vi
:q!:不保存文件并退出vi
:!command:执行shell命令command
:n1,n2w!command:将文件中n1行至n2行的内容作为command的输入并执行之,若不指定n1,n2,则表示将整个文件内容作为command的输入
:r!command:将命令command的输出结果放到当前行
寄存器操作
"?nyy:将当前行及其下n行的内容保存到寄存器?中,其中?为一个字母,n为一个数字
"?nyw:将当前行及其下n个字保存到寄存器?中,其中?为一个字母,n为一个数字
"?nyl:将当前行及其下n个字符保存到寄存器?中,其中?为一个字母,n为一个数字
"?p:取出寄存器?中的内容并将其放到光标位置处。这里?可以是一个字母,也可以是一个数字
ndd:将当前行及其下共n行文本删除,并将所删内容放到1号删除寄存器中。
学习英语要不要天赋如何学 是最好的方法不要什么天赋.只要坚持!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
如何学好英语
大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。
一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，readandsay”和课本附录中的"Pronunciationandspelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag:cat,map,sad;cake:name,plane,date;desk:next,set,step,let;these:Chinese,Japanese;hit:big,ship,this,kill;like:side,nice,kite,mine;not:dog,hot,stop,got;nose:note,those,close,hole;bus:nut,cup,rubber,dust;use:huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：
bee,meet,see,keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,
ch字母组合读/tS/。
2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是
很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八
块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
3.音、形、义结合法
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的
音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是
“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一
个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：
①对比联想记忆：
将同义词:study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／
see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／
nice(好的)，door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。
反义词:如：big(大)→small(小)，dear(昂贵)→cheap(便宜)，hot
(热)→cold(冷)，slow(慢)→quick／fast(快)，thin(瘦)
→(胖)，infrontof(在……前面)→behind(在……后面)，
south(南)→north(北)等。
同音词:too(也)→two(二)，for(为)→four(四)，right(正确)→
write(写)，by(乘)→buy(买)，blue(蓝色的)→blew(blow
的过去式)，sea(海洋)→see(看见)，son(儿子)→sun(太
阳),whether（是否）→weather（天气）
词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好
的)，wall(墙)→walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，
present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类,将所学单词合理归类。
A.按词性归类。如：名词driver,name…,动词be,have,drive…,
形容词careful,happy…,副词carefully,happily…,介词in,
onat…,代词he,she,him,her…等。
B.按用途归类。如：服装类coat,shirt,skirt,sweater,
shoes…,食品类cake,rice,dumpling,noodle…,运动类
football,basketball,race,sport…,交通类traffic,bus,
car,taxi,train,plane,ship…,月份January,February,
March,April…,星期Monday,Tuesday,Wednesday,
Thursday,Friday,Saturday,Sunday和节日等。比如学习
Christmas一词时，就联想到Children'sDay，Women'sDay，
Teachers’Day，Tree—PlantingDay，Mid—autumn
Festival，NationalDay,NewYear’sDay,Spring
Festival等一系列的节日名词。
③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单
词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作
形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质
又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，
carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→
northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如
学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成
的;classroom是由class与room合成的。
④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：
1）含有get的短语有：getreadyfor为……做准备，getup起床，geton,with与人相处，getdown下来，getdressed穿衣服，getback取回；回来，goton上车，getoff下车，getto到达，getoutof从……出来,getlost迷路。
2）含go的短语有：goswimming去游泳,goeson继续；持续,gotoschool去上学,gotobed上床睡觉,goeshome回家,gooutforawalk出去散步,goaway走开,goesdown降落,goback回去,goonwith继续做某事
3)含look的短语有：lookat看,1ookafter照看;照顾,lookthesame看起来很像,1ooklike看起来像,1ookfor寻找,1ookup(在词典、参考书中)查找,1ookover(医生)检查,1ookaround(round)环顾四周
4)含make的短语有：makeroomfor为…….让地方,makesentenceswith用……造句,madeafaceormadefaces做鬼脸,bemadein在…制造,bemadeof由…制成,maketea沏茶,makefriendswith与……交朋友,makeup编出,madeamistake出差错,makesure确保，确信,makeanoise吵闹
5)含take的短语有：takeyourtime不急；慢慢来,take,medicine吃药；服药,takeawalk散步,take,exercise运动,taketurns轮流；替换,takecareof照料；照顾,take,outof带走；拿出,takingoff脱掉,takeamessagefor给……捎个信
6)含come的短语有：cameinto进来,comedown下来,comein进来,comeover过来,comefrom来自,comeback回来,comeround前来（过来）/comesover,comeon快，加油,comeout（花）开；出来,comealong赶快，快一点
7)含turn的短语有：turnoff关上,turn,up（把收音机等）开大一些,turnon打开（灯等）,turndown（把收音机等）开小一些,turnedwhite变白,turnleft向左拐。
8)含have的短语有：haveto不得不,haveanidea有了主意,havearest休息,havebreakfast吃早饭,havealook看一看,haveagoodtime玩得愉快,hadbetter最好,haveadrinkof喝一点儿
只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。
此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将
其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其
烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的
记忆，也就不会遗忘了。
（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了
以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。
②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着
自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，
一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单
词。
有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识
地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联
想。
一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次
才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你
也许找到记不住单词的原因了吧?
（6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。
你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。
通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速
补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，
其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率
的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变
得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，
不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴
趣，掌握学习的主动权。
首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本
意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3
遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，
提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。
在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?
当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推
敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是
一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过
任何一个疑难问题。
二、语法
语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量
后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。
它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和
数词等等。覆盖面较广。
初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什
么到头来还是出错呢?
这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过，
以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没
有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要
进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所
致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反
思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜
绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就
很容易重蹈覆辙。
时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中
只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时
间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则
来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。
要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。
1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。
2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。
这类动词主要体现在过去时和完成时态中。
一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如：
Ihaveboughtthisdictionaryforthreeyears．
这本字典我已买三年了。(误)
上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段
的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：Ihavehadthis
dictionaryforthreeyears．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为
延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→behere，
begin／start→beon，borrow→keep，buy→have，die→bedead，
end／finish→beover，getup→beup，go(get)out→beout，fall
asleep→beasleep,leave→beawayfrom,join→bein／bea
memberof，puton→wear，catchacold→haveacold等。
3.掌?罩��蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。
4.掌握行为动词speak,write,read…在句子中时态变化的形式。
《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的
结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去
将来时、过去完成时”。
下面将五个基本时态列表如下：
时态
时间
结构
一般
现在时
often,usually,always,sometimes,everyday(week…),
onSunday
He/She/It+动词s
I/We/You/They+动词原形
一般
过去时
yesterday,…ago,lastweek,
in2001
主语+动词的过去式
现在
进行时
now
主语+be+现在分词
现在
将来时
tomorrow,nextweek
主语+will/begoingto+动词原形
现在
完成时
already,yet,ever,never,for+一段时间，since+时间起点
He/She/Ithas+过去分词
I/We/You/Theyhave+过去分词
动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。
①例1：（2003北京市）
②---WhatareMrandMrsBlackdoing?
③---They_______teainthegarden.
④A.aredrinkingB.drankC.havedrunkD.drink
⑤【解析】
⑥此题考查现在进行时。
⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排
除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什
么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is，
are)+现在分词”。
⑧例2（2003重庆市）
⑨---Idon’tknowifhisuncle___________.
⑩---Ithinkhe_________ifitdoesn’train.
A．comes；comesB．willcome；willcome
C．comes;comesD．comes;willcome
【解析】
本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从
句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从
句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有
发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在
时,主句的谓语动词用将来时。
三、交际
《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本
技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际
打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英
语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天
早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练
习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的
作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师
或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂
着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结
果。前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外
语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。
一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口
语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。
四、阅读
1.你是如何培养阅读能力的呢?
阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它
是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？
要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅
读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量
的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着
词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔
了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力
也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健
方面的小品文。
有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅
读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说
明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也
是十分重要的。
例如：
阅读理解（一）
abouttheweather,butnobodydoesanythingaboutit."
peoplebegintheirtalksbysaying,"Isn'titaniceday?
""Doyouthinkitwillrain?""Ithinkit'sgoingto
snow."
Manypeoplethinktheycantellwhattheweatheris
goingtobelike.Butsometimestheydon'tagreewith
eachother.Onemanmaysay,"Doyouseehowcloudyitis
intheeast?It'sgoingtoraintomorrow."Anotherman
willsay,"Yes,it'sgoingtobefinetomorrow."
Peopleoftenlookfortheweathertheywant.Whena
farmerneedswater,helooksforsomethingtotellhimit'sgoingtorain,andhedoesn'tlookforanythingelse.When
friendshaveapicnic,theyhopetheweatherisgoingto
befineandtheycansiteatingtheirlunchundertheblue
sky.
Almosteveryonelistenstowhattheweathermansays.But
hedoesn'talwaystelluswhatwewant,andsometimeshe
makesamistake.Still,heisrightmostofthetime.
1.What'sthebesttitleforthepassage?
A.HowtoBeginaTalk.B.StoryaboutaWeatherman
C.WeatherReportD.AboutWeather
1.通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段的中
心内容.(如各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的作用等.)认真体会
作者围绕着什么中心写.
2.忠实于原文,切忌从主观出发,漫无边际地联想.
3.整体把握全文,切忌只凭文中的只言片语断章取义.
4.忌草率行事.选项中常有一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易
迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设
置的?跋葳濉崩铩?
阅读理解（二）
Computersareveryimportanttomodernlife.Manypeople
thinkthatinthefuturecomputerswillbeusedinlotsof
everydaylife.Itisthoughtthatwewon'thavetogo
shoppingbecausewewillbeabletogetmostthingswhich
aresoldinshopsontheInternet.Therewillbenomore
booksbecausewewillbeabletogetalltexts(内容)from
computers.TheInternetwillbeusedtoplaygames,see
filmsandbuyfood.Mosttelephonecallswillbemadeby
computers,too.Somepeoplearegladaboutthesenewwaysof
shoppingandcommunicating(交际).Othersdonotthinkthat
computerswillreplace(代替)ouroldwaysoflife.
Let'slookatbooks,forexample.Somepeoplethink
thatonedaywewillnotreadbooksmadeofpaper.Instead,
wewillbuyandreadbooksusingcomputers.Wewillread
textsonsmallpocketcomputers.Thecomputerswillkeep
manydifferentbooksinthematthesametime.Wewon't
needtoturnlotsofpagesandpaperwillbesaved.
Computerizedbookswillbeusedmoreandmore.
IstheInternetshoppingsuchapleasureasgoingtothe
shop?Manypeoplesayitisnot.Itisapleasuretogo
Intoshopsandlookatthingsyouwanttobuy.Itisalso
unlikely(不大可能)thatmanypeoplewillwanttoreadlarge
textsonourcomputers.Becausepaperbookswillperhapsbe
morefriendly.Maybecomputerswon'tchangethesetwo
habits.
1.Thetitleforthispassageis"______".
A.ComputerswillReplaceShopsandBooks
B.ComputersaretheFuture
C.ComputerswillDoEverythingforMan
D.HowComputersChangeOurHabits
A.与原文意思不符,见第一段最后一行.
B.全文都谈了人们的猜测:未来,电脑将被应用在日常生活的很多领域中,有人
认为它能改变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能.
C.过于绝对,文中没有可靠证据支持.
D.“电脑怎样改变我们的习惯”.
1.“how”意为“怎样,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯.第
1,2段提到的未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被应用的领域
而不是方法.
2.文中提出有些习惯未必会被改变,见第一段最后一句“Othersdonotthink
thatcomputerswillreplaceouroldwaysoflife.”和第三段最后一
句“Maybecomputerswon’tchangethesetwohabits”.
阅读理解（三）
阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态
度、意图等。做阅读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。解答推理题
时需要注意这样两点：
第一：要依据事物的本质，而不是现象进行推断。
第二：要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进
行推断。
Everydayweseepictureslikethisonourtelevisions.Wesee
Iraqi（伊拉克）childrenbeggingforfoodandwaterfromAmerican
andBritishsoldiersastheymovethroughtownsandcitiestothe
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