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杭州许某某的作案过程谁来推敲一次?儿子今年15岁多,却把我俩当仇人!怎么办?孩子的性启蒙从多大年龄开始比较好?小孩几岁校牙好?如何给15岁孩子讲性教育杭州许某某的作案过程谁来推敲一次?刚刚杭州警方召开新闻发布会,解答了网上的一些热议问题。许某某不是小区的物业人员,不是侦察兵,不熟悉小区的监控,不是在隔壁空置房将来女士分尸而是在家中趁其熟睡时杀害了。

发布会后有网友又有了一些新的疑惑。比如他们11岁的女儿在家,难道就没有察觉她的妈妈已经遇害了吗?还有题主说的没有弄出点响动让邻居起疑吗?

对这些问题,猫老师谈下自己的看法,供条友们判断。

许某某杀害妻子来女士当晚,他们的女儿不知情是完全可能的。

因为他作案的时间是凌晨的5点钟,杀害妻子的方法又是趁其熟睡中捂住口鼻窒息而死,几乎不会发出什么声音。

而小孩子瞌睡又大,那个时候正在酣睡之中,何况他们并没有同房同床,小女儿不知道也就没什么奇怪的了。

但第二天或以后的几天,小女儿不知道妈妈已遇害就不可能了。为了不让小女儿泄露他杀害妻子的罪行,许某一定对小女儿威胁恐吓,就像他在接受媒体采访时说的那样,“我女儿以后怎么办?”

毕竟是11岁的孩子,没有了妈妈,如果又失去了爸爸,肯定是天都要塌下来的大事。孩子害怕了,所以守口如瓶了。

不知道警方在接触受害人家属时有没有发现过小女孩的异常。也不知道在以后的人生道路中小女孩怎样才能走出心中的阴霾?

许某某碎尸,处理来女士的遗体不可能不发出声音的。有邻居在接受采访时说过,这栋楼的隔音效果并不好,又是在寂静的凌晨,这个时候如果许某某“工作”的话,肯定会惊动邻居的。

许某某说来女士智商有问题,他的智商肯定没有问题。他不可能像傻子一样马上就做那些善后工作,而是要等待一个合适的时机。

这也解释了为什么来女士失踪48小时之后他才去报案。这绝不仅是警方有立案时间的规定。就算警方不能马上立案,焦急的家属连报警电话都不能打吗?

许某某一定是选择在白天将妻子尸体分离丢弃的。白天没有那么安静,邻居们也都可能去上班了。何况哪家白天不可能做点修修补补的事呢?弄出点声响也不会刺激到别人。

一直到许某某将妻子的尸体处理完毕之后,他反复检查自认为天衣无缝之后才报的警,这也给警方侦破此案带来了相当难度。

只是猫老师觉得这个许某某也太可怕了。杀害妻子之后还参与寻找妻子,接受媒体参访,表现得沉着镇定。这不光需要高超的演技,还得有很强的心理素质才行。

许某某平时给人的感觉是很和气,对人总是客客气气的。如果我们的身边有了这样的人,不是太让人恐惧了吗?

细思极恐呀。但愿我们的生活中永远不会遇到这样的人。

儿子今年15岁多,却把我俩当仇人!怎么办?题主描述:

儿子今年15岁,刚中考结束考上了重点高中。但最近行为却越来越不像话,把父母当仇人一般。感觉这孩子越来越难弄,不能说不能骂,动不动就发脾气,不理人,摆脸色,甚至于离家出走。近半年不停地要买各种运动鞋,几乎是一个月一双,根本停不下来。

家长无奈叹息:快要愁死了,怎么办呀?

先帮题主分析一下原因:

一、你不是想要重点高中吗?我给你们,拿去吧!孩子考上了重点高中,所以他有资本给家长甩脸子,他甩脸子背后的意思是说,“这不是你们要的结果吗?好了,我做到了!我有这样的能力,我证明给你看了。现在我考上了,你不要再来烦我,让我安静一段时间,有一点自己的私生活好不好?”

二、孩子承受的太多,他需要适度的发泄。从这个情况来看,你们平时对孩子管教的太严格,要求太多,唠叨太多,限制太多,强令太多,督促太多,期许值太高,所以就有现在的反差。

总的来说,你的孩子还算比较懂事听话的,他能够考上重点高中说明他很自律,很上进,很勤奋,也说明他很重视家长的期待,也比较配合家长的管教。

但同时,他也承受了很大的压力,受了很多的委屈、憋屈,甚至心中还有怨恨。他为了给家长证明自己能行,所以含着委屈一路拼搏,为的就是这个证明。

现在他做到了,所以他要把以前积压的委屈、怨恨和压力释放出来。他需要家长把他放开,他觉得拿到重点高中就有资格和家长讨价还价,他疯狂的买运动鞋就是一种情绪和心理的释放和宣泄。

他的这些举动传递出的信号是要求独立,要求自由,要求摆脱父母的捆绑和束缚,要求有自己的独立空间,要求得到父母尊重、理解、信任、欣赏、支持、鼓励。

要求父母说一声:“孩子,以前对你管得有些苛刻,但你用自己的勤奋刻度和实力证明了自己,你真的很棒,爸爸妈妈为你骄傲”!

三、重点高中考上了你们高兴,但你们知道我的心情和想法吗?孩子考上了重点高中,家长的愿望达到了,但孩子却感觉到很委屈,并不觉得有多么的兴奋和激动。

因为,一直以来他可能都是为了父母的意愿,为了给父母证明而饱尝了各种艰辛,承受了各种压力。现在这个愿望达到了,所以并不觉得欣喜和骄傲。

这就像父母逼迫孩子去拿一件东西,孩子经过千辛万苦后终于拿到这件东西,然后向父母面前一甩:“给,这就是你们想要的!”

四、理解万岁,所有的隔阂都是缺乏理解。孩子这样的心理其实很正常。

因为,他在通往重点高中这条路上走的很艰辛,可能得到最多的是各种要求、限制、督促、管教、唠叨、对比、甚至还有争吵。

他可能承载着很重的负担,承受着父母高度的期待,全部希望,家族的厚望和所有亲戚朋友的期盼,所以他真的觉得很累,压力很大,有时甚至压得他都喘不过气来。在通往重点高中这条路上,他很少得到关注、关爱、信任、理解、支持和沟通。

现在他考到了重点高中,在他的潜意识里他对得起父母亲人所有的希望、期盼。因此上,一下子感觉到委屈了,情绪需要发泄,于是就出现这样一些表现。

针对问题建议父母做以下几方面的事:

1.耐心倾听,让孩子发泄,接纳和包容孩子的委屈。放下架子,放平心态,静下心来,耐心、诚心、静心的听听孩子的心理想法。让他诉说一下自己内心的委屈,甚至让他痛痛快快的哭一场,多给孩子一些安慰。不管孩子有什么想法,不管孩子的诉说对不对,家长都要无条件全部接受和包容,耐心的倾听,真诚的安抚,并诚挚的向孩子道歉,检讨以前自己做的不好的地方,请求孩子的谅解。

2.肯定、欣赏、引导和开导在孩子中考之前,父母可能更多的是要强令、要求、限制、管教、埋怨、责怪、训斥,但现在要彻底的改变,要对孩子通过努力考进重点高中大加赞赏和表扬,并表达父母的欣慰

引导孩子要正确看待成绩,要把目光放长远,不是为父母考学,而是要给自己争取更好的发展机会。

借用龙应台给儿子的话:

“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”要纠正孩子心中成绩是给父母考的错误认识,要让他彻底明白成绩是自己通过努力为自己争取到的。对孩子肯定与赞美不仅仅能给孩子自信、自尊,也能和谐亲子关系。

3.信任尊重支持理解其实,孩子更渴望得到家长的尊重,希望家长不要把他看得那么的紧,希望家长能多给他一点自由,给他一个空间,希望家长尊重他的想法,支持他的想法。他因为考得好,所以他觉得有资本给父母甩脸子,他不会主动找父母交流。

这时,父母应该主动亲近孩子,主动做孩子的知心人,主动去和他谈知心话,主动表达以往教育中一些不妥的做法,表达自己的歉意,并希望孩子能够谅解父母。

向孩子考进重点高中表示祝贺,并给予他期待、激励、鼓励、信任、支持和尊重,这样能极大的得到孩子的谅解。

综合来看,孩子是一个优秀的孩子,他能够通过努力考上重点高中,这一点就足以证明他的优秀。

不管他是为谁努力,总之他有这样的综合素质和实力。家长以往教育过程中可能有一些做的不太对的地方,现在醒悟和改变也不晚。

相信,通过努力和真诚把每件事都做好,情况会有所改变,亲子关系也会缓和,孩子会更加优秀。

(图片来自网络,版权归原创所有)

孩子的性启蒙从多大年龄开始比较好?我有个闺蜜前几天也遇到了和你类似的囧事。

她和老公带着三岁的女儿吴小同逛宜家。周末的宜家人挤人,原本好奇地东摸摸西看看的女儿,突然想起了什么,很大声地问她:“妈妈!你昨晚和爸爸在房间干什么啊?我敲了好久好久的门,等了半天,你们才开门!”

音量之大足以让正在闲逛的人听得清清楚楚。闺蜜说,那一刻简直real尴尬。三岁多的好奇宝宝时不时地语出惊人,开始提出各种令人尴尬的问题,闺蜜表示很头痛。

宝宝的成长速度总是惊人,2岁前开始建立有关性别的意识,2岁半左右已经能确认自己的性别了。很多家长觉得宝宝还小,性教育离自己很远。其实,3岁左右的宝宝就将面临着人生第一个性心理高峰,他们开始提出令人尴尬的问题,或者是做出一些令你感觉难堪的举动。这种高峰将一直持续到6岁。

宝宝最常问起的尴尬性问题,到底该如何回答?

宝宝那些让人感觉难堪的行为,又该如何应对?

妈妈热线替你们整理了一份参考答案

各位耙耙麻麻赶紧开始做功课啦!

“妈妈,我是从哪里来的?”

三、四岁的孩子问上述问题,多半是为了寻找“归宿感”,他希望知道自己是有“正确”的来源,获得安全感和关爱。

很多家长在孩子问到这一问题时含糊其辞、避实就虚,不仅不能解答孩子的疑问,更不能满足孩子的好奇感,他们日后还会不断地发问。在这个问题上,童姐站科学派:用简单、形象、充满画面感的语言科学地回答孩子。

“你是妈妈生出来的宝贝啊。爸爸妈妈相亲相爱后,爸爸的精子从阴茎里跑出来和妈妈卵巢中的卵子相结合,然后就在妈妈肚子里的子宫中长大,变成了小宝宝。妈妈肚子里有一个专给小宝宝准备的‘小房子’叫做子宫,你就在那间房子里住了10个月,长成一个6斤多重的孩子。然后,妈妈就到医院,在医生的帮助下用许多的力气把你生出来啦。”

很多家长会觉得性教育难以启齿,童姐在这里向大家推荐一本小清新的性教育绘本《小威向前冲》(不是广告哦)。作为性教育排名NO.1的绘本,《小威向前冲》用温馨、充满童趣的语言向低幼儿童解释了精子、卵子结合成胚胎,发育成婴儿的过程。

当孩子问“我是怎么来的”的时候,结合绘本进行性教育,更自然更轻松,又回避了低幼年龄还不必知道的“尴尬细节”,是给宝宝进行性教育时很好的辅助工具哦。

“妈妈,乳房是做什么用的?我从来没看过,给我看一次行不行?”

“妈妈,我还想摸一下你的乳房,行不行啊?”

这两个问题是闺蜜B家5岁的儿子余小傲问的。小家伙最近一段时日子,老是问这些奇怪的问题,最初闺蜜只是觉得好玩,会故意逗他玩。余小傲的爸爸有些敏感,经常警告他不要这样不要那样。

小家伙朦胧的意识中只觉得那些都是羞耻的事情。直到有一天,闺蜜和儿子玩闹时,儿子不小心碰到她的乳房,吓得大哭:“妈妈,我做了坏事,我碰到了你的乳房!”看着儿子惊恐的模样,闺蜜才意识到自己的教育出了问题。

于是,有一天晚上,趁着睡前故事时间,耐心地回答了儿子所有好奇的“性问题”。

余小傲若有所思,似懂非懂,对着闺蜜的耳朵悄悄地说:“妈妈,我还想摸一下你的乳房,可不可以啊?”

闺蜜很淡定很温和地答应儿子的请求:“好啊,其实你喜欢触摸它,是因为你从小是吃妈妈的奶汁长大的,感觉抱着它很踏实。”

小家伙用他的小手轻轻地靠着妈妈的衣衫,甜甜地笑了。这件事以后,余小傲再也不觉得性别有什么神奇了,之后只提过一次贴近妈妈乳房的要求就不再提了。

闺蜜和我聊到这件事,我听完对她竖了个大拇指。面对宝宝这些层出不穷的“尴尬问题”,家长其实无需大惊小怪,更不要喝斥宝宝。宝宝只是到了性敏感期,平静地回答他的问题,给宝宝洗澡或者其它合适时候,引导他正确地认识包括生殖器在内的身体每个部分,同时开培养宝宝的隐私安全意识。

“妈妈,你和爸爸晚上在卧室干嘛呢?”

爸爸妈妈性生活时孩子闯入这绝对是尴尬场景NO.1。先别慌。对于宝宝来说,他还不明白你们在干什么,所以你要做的是先确定宝宝看到了多少,以及他的反应。如果宝宝没什么特别反应就顺其自然,他可能很快就忘记了;如果他向你询问,可以告诉他爸爸妈妈喜欢对方就会用亲亲抱抱来表示,这是大人特殊的表达方式。童姐在这里要强调一下:不论孩子多大,即使是一个刚出生不久的婴儿,做爱都必须回避孩子。这是养育孩子的一个基本常识。看到或听到父母做爱,对儿童的影响很大。父母做爱的情景和声音会印在孩子的脑海里,会唤醒儿童的性意识和性冲动。有的孩子会被当时的情景惊吓,从此改变父母亲在他心里的形象。

关于儿童性教育,孩子不问,不必过早介入。一旦孩子问了,就以平静温和的语气告诉ta正确的科学名词,尽量以孩子能听明白的语言来讲解。当我们将阴茎、精子、卵子、子宫说得和耳朵、鼻子、吃饭、喝水一样平常,孩子也就不会将“性”与“肮脏”、“邪恶”联系在一起。从小培育孩子健康、自然的性观念,建立隐私观念和安全意识,对他们未来的性心理、情感生活有很积极的意义。

Hi,我是童姐。我是一个3岁孩子的妈妈,也是孩子王首席育儿顾问,持有国家高级育婴资格证,在孩子王有近5000名和我一样的育儿顾问为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务,让当妈妈变得更简单!

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小孩几岁校牙好?这个怎么说呢!其实啊,太早了也不行,因为孩子小不利于孩子的成长,太大了也不好。十岁左右差不多吧。

如何给15岁孩子讲性教育1.性知识和性道德同步的原则.先讲性知识,不讲性原则,孩子知道了性生理结构,机能及性冲动的生理依据,却不了解性行为的社会道德规范和自我控制的重要性,岂不诱发孩子无所顾忌地尝试?相反,如果先讲性道德,光用法律条文吓唬孩子,偏偏把性知识隐瞒起来,则不能满足孩子正当的求知心理,性神秘和性愚昧没有消除,而且空洞的说教也不会内化孩子的信念和约束.所以性科学和性文明,性知识和性道德要同时进入家庭.性知识内容可以看书获得;

传授性道德的内容,在亲子交谈过程中进行更为妥当.

2.适时,适量,适度的原则.在家庭中开展青春期教育,要选择适宜的时段,合适的内容,恰当的方式.男孩第一次遗精,女孩月经初潮之前开始施教是最适宜的时段,内容应该限定在少男少女阶段需要的性知识和社会规范.所谓恰当,是指家长要根据孩子的知识水平,心理承受能力,生活的需要和孩子的个性特点来进行适当的教育.有的家长低估了孩子的知识水平,对孩子进行青春期教育时出现的问题讲少了,讲浅了,这样,孩子会觉得父母特可笑,特虚伪.

3.培养为主的原则.青春期教育也是培养教育,是培养塑造健康男孩女孩,优秀男孩女孩的教育,即不断向孩子灌输积极因素,鼓励强化孩子的好习惯,预防孩子可能出现的不良的倾向,给孩子打预防针,这包括熏陶,感化,启发,鼓励等.具体的做法可以概括为“这样做”“为什么要这样做”,即肯定孩子的正确的行为习惯;

对孩子已经出现的的消极倾向,要及时进行矫正,进行批评,引导.两种教育,培养为主,矫正为辅.以阳光雨露为主,以除草,剪枝为辅.

4.日常渗透原则.家庭教育是在日常家庭生活中自然渗透的一种教育.生活情境就是教室,家庭生活就是教材,生活实践就是孩子的作业.母子上街购物,母亲节俭的消费观自然就能传达给女儿;

共进晚餐,父子,母子边吃边谈饮食的安全和营养的均衡;孩子过生日,父亲告诉他:“你的生日就是母亲的难日.”鼓励孩子在这一天向妈妈表达感激和爱心.看似平常的交流,点点滴滴,渗透了关心和爱护,也潜移默化地起到了教育引导的效果.

5.家庭,学校,社会三位一体的原则.青春期教育需要社会,家庭,学校三位一体共同完成.学校具有主导性,长于对学生进行性知识,性科学的普及;

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